2017年12月17日（日），北海道科学大学において「リフレッシュ理科教室 ＜北科大会場＞ 〜 でんきモノづくり講座 〜」（主催：（公社）応用物理学会，後援：札幌市教育委員会，電気学会北海道支部，電子情報通信学会北海道支部）を開催しました。
本学を会場とする「リフレッシュ理科教室」は，電気電子系の科学とモノづくりの楽しさを知ってもらい，未来の研究者・技術者をめざす子供達を増やしたいという思いで続けてきました。
第1回は2007年に開催，今のようなモノづくり講座の形としては2008年にスタート，今年で10年目を迎えました。
（参考） 2016年度リフレッシュ理科教室＜北科大会場＞
2015年度リフレッシュ理科教室＜北科大会場＞
2014年度リフレッシュ理科教室＜北科大会場＞
2013年度リフレッシュ理科教室＜北科大会場＞
2012年度リフレッシュ理科教室＜北科大会場＞
10年目となる今年は，これまでの継続テーマだった「リモコンカー作り」に区切りをつけ，いよいよ新しいテーマでの実施に踏み切ることにしました。といっても，テーマ自体はすでに私達の定番ネタとなっている，「ミニLEDランプ」ですが。
今回は午前の部と午後の部の2回開催。小学生4〜6年生を対象として参加者募集したところ，多くのご応募を頂き，午前，午後それぞれ30名，合計60名の子供たちに来てもらえました。
今回の実施にあたっては，当研究室の3年の新ゼミ生の8名と，電気電子工学科の2年生2名にアシスタント・スタッフとして参加してもらいました。当日の朝は8:30に，会場となる電気電子工学科のデジタル第1実験室に集合。会場設営，工作材料・工具の準備，受付，会場案内の業務を分担して進め，9:30から受付開始，予定通り 10:00に午前の部を開始しました。
前述のように，「ミニLEDランプ」づくりは私達としては今や定番テーマなのですが，いっぺんに30名もの子供たちと一緒に作業するのはこれが初めて。でも進め方はいつもとほぼ同じです。
まずアイスブレイク代わりに，肩慣らしで簡単な準備作業を行います。ついで光やLED，光の三原色の科学について，クリッカーを使って子供たちと双方向にやり取りしながら学んで行きます。
休憩をはさんでからはいよいよ本格的な工作に取り掛かります。作製にあたっては，会場であるデジタル第1実験室に備え付けの「新・まねびシステム」を用いて，私が作業手順を具体的に説明，また学生スタッフのみんなが，子供たちひとりひとりの状況を見ながらサポートしてくれます。
学生たちにはいつも，「手こずっているときにはすかさずアドバイス，サポートし，でも手出しはし過ぎず，『自分が作った』という実感を持てるように」と指示するのが通例。これに対して学生たちが私の意図をちゃんと分かってくれて，いつも程良い絶妙な距離感で対応してくれています。今回ももちろん，その通りにみんなが動いてくれていました。
頼もしいぞ！ ウチの学生たち。
やはり大変だったのは，熱湯でイロプラを温めて，形を作るところ。
電気系の実験室で水気を扱うのは，やはり難しい。また，一応事前に説明はしているのですが，どんな形にするか子供たちはかなり迷います。そんな彼らがやけどしないように気をつけながら，一緒に作業を進めるのには，かなり時間がかかってしまいます。特に午後の部は相当に進行が滞ってしまい，満足度に影響したように感じています。
それでも午前も午後も，概ね開始から1時間半〜2時間程度で全員が見事に完成。きれいに光ったときには歓声が上がっていました。
参加者アンケートをざっと拝見したところでは，参加の子供たちも同伴の保護者の皆さんも，大いに満足してくれた様子です。
でも中には厳しいご指摘も頂いており，確かに仰るとおり……という内容でした。そのご指摘を活かして，今後の講座をブラッシュアップしていきます。
なお参加者アンケートについては，集計ができ次第，ここでご報告いたします。 いましばらくお待ち下さい。
